为深入贯彻以学生为中心的教学理念，推动课堂教学改革创新，切实提升青年教师教学能力与专业素养，10月13日，物联网工程教研室以“活力课堂，创新设计”为主题，隆重举行教师课堂教学创新大赛。全体教研室教师齐聚一堂，共赴这场教学思想与教学技艺的交流盛会。

本次大赛立足课程性质与教学内容，旨在引导教师探索教学设计新思路、激发课堂教学新活力，共分为材料提交与现场教学两个阶段。

在材料提交阶段，全体参赛教师围绕指定教学单元，精心准备了教学实施计划、1学时教学设计方案及配套教学课件，充分展现了对教学内容的深度理解与对教学方法的创新思考。经过初选，共有18名新教师脱颖而出，进入现场教学评审环节。

现场评审环节，每位教师展示时长为18分钟，其中包括15分钟完整教学阶段讲授与3分钟教学反思说课。说课环节聚焦教学理念、教学方法与教学过程的复盘反思，引导教师在“教”与“思”的闭环中实现专业成长。

竞赛总成绩采用百分制，由三部分构成：教学设计（书面材料占20%）、课堂教学（现场评分占75%）、教学反思（现场评分占5%），全面、客观地评价教师的综合教学能力。

经过一个下午的激烈角逐，各位参赛教师精神饱满、教态自然，或深入浅出地剖析专业知识，或巧妙运用现代教育技术辅助教学，或精心设计互动环节调动课堂氛围，充分展现了物联网工程教研室青年教师扎实的专业功底与蓬勃的教学热情。最终评比结果如下：

一等奖：张伯昆 张克旺

二等奖：潘赟 丁士宁 龙意忠 姜明富

三等奖：王展 吴鹏 徐文 冯玉涵 刘金兰

竞赛结束后，教学副院长潘赟作总结发言。她对本次大赛的成功举办和各位新教师的精彩表现给予充分肯定，并向全体教师提出新的要求。本次教师课堂教学创新大赛，既是一次教学技能的大比武，也是一次教学经验的大交流。参赛教师们将现代教育技术与传统教学精华有机融合，展现了创新的教学理念、丰富的教学内容与过硬的专业素养。

大赛的成功举办，不仅为青年教师搭建了展示自我、相互学习的平台，更有效激发了教研室教学研究的内生动力，为各级各类教学竞赛储备了优秀后备力量。物联网工程教研室将以此次大赛为契机，持续深耕课堂教学改革，不断提升人才培养质量，为专业建设与学科发展注入新的活力。（撰稿/摄影 张克旺）

编审/蔡忠祥 审核/潘赟 终审/刘丽娟